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英语启蒙:美国小学一年级原来是这样学单词的


  这是【软实力英语】分享的第841篇原创文章。
英语学习
  有关儿童英语单词记忆的方法,苗爸分享过许多,例如,英语图解词典,英文闪卡,大量阅读等。无论是哪一种方法,如果能够坚持专注,进步是迟早的事情。
  如今的父母,大多是在应试教育的环境中成长起来的,背单词的痛苦已经成为了一种令人难以忘怀的记忆。正是因为词汇量的影响,导致阅读理解的障碍,以至于英语成绩迟迟不能提升,留下许多难以弥补的遗憾。
  大家记单词的方法,无非就是拿着词汇手册反复地一个字母一个字母地读(很多连在一起不会读),或者是在之上一遍一遍地抄写。每天看上去是挺用功,时间也花了不少,然而效率却非常低。
  为了避免孩子再重蹈自己的“悲剧”,有些父母很早就开始重视孩子的词汇量的积累。这一思路是正确的,但大家的操作方法仍然受惯性思维的影响,让孩子每天抄写单词,不但记忆效果差,而且孩子也是怨声载道,早早地开始讨厌起英语了。
  著名的爱尔兰诗人、剧作家威廉·巴特勒·叶芝 (William Butler Yeats) 曾经说过:教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火。(Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.)苗爸非常喜欢这句话,它也特别适合家庭英语启蒙,适合孩子的单词积累方法。
  为了避免填鸭式的灌输,为了点燃孩子心中学英语的兴趣,苗爸收集到一些美国小学一年级词汇训练方法,希望能够帮助到更多的宝贝爱上学英语。
  01
  农场里的are 和 is


  上图是有关be动词are和is的用法训练,先看题目要求和说明:
  Complete each sentence with the word areor is.
  用 “are” 或 “is” 完成每个句子。
  Tip: Use iswhen you are referring to one and use are when you are referring to more than one,
  说明:使用"is" 表明你指的是一个,使用“are”表明你指的不止一个。
  第一部分比较简单,只要明白了are和is 的区别,很快就能完成上面的填空的。对小朋友来说,第二部分略有难度,有点类似看图写话,只不过需要使用are和is 这两个单词:
  (1)Write a sentence about the picture and use the word are.
  写一个关于图片的句子,用“are”这个词。
  (2)Write a sentence about the picture and use the word is.
  写一个关于图片的句子,用“is”这个词。
  02
  I 和 me 的用法


  与第一幅图的训练类似,这幅图也是两个的单词的对比。因为有配图,显得轻松活泼。看一下题目要求:
  Read each sentence. Write the word that completes each sentence.
  读每个句子。写出完成每个句子的单词。
  虽然说这是小学一年级的的作业纸,但是,苗爸发现,在句尾的时候,不少高三的学生在写作的时候,还经常错误使用。
  03
  反义词专题


  本图分为两个部分,第一部分是反义词连线题,难度不大,基本上都是500高频词以内的词汇。我们来看一下有关“反义词”的定义和题目要求:
  Opposites are words that have contrary meanings. Opposites are also called antonyms. Draw a line from each word in the right column to a word in the left column with the opposite meaning.
  对立词是具有相反含义的词。对立词也叫反义词。从右栏中的每个单词到左栏中的一个意思相反的单词画一条线。
  第二部分类似于选词填空,前提是先要都懂句子,并且明白划线单词在句中的意思。
  Circle the word that has the opposite meaning of the underlined word in each sentence.
  在每个句子中圈出与下划线单词含义相反的单词。
  通过反义词对比记忆单词,可以一次记两个,提高记忆效率。
  04
  to, too, 和 two的辨析


  这是一个同音词用法辨析,中国小朋友很少做这种训练,在欧美国家,这种题目比较常见,毕竟,英语属于表音文字,同音词大量存在。单独来听,发音都是一样的,只有放在不同的语境中,才能明白具体是哪个单词。
  The words to, too, and two are homonyms. a homonym is a word that sounds like another word but has a different meaning.
  单词to,too 和 two 是同音词。同音词是一个听起来像另一个词但有不同含义的词。
  Read the sentences below and write the correct word(to, too, or two) in the blanks.
  读下面的句子,在空白处写出正确的单词(to, too,或 two)。
  因为是同音词辨析,如果可能的话,最好是使用听写的形式,即把正确答案先填写好,然后父母亲自读句子,或是使用“讯飞有声”app朗读句子,让孩子辨析是哪个单词(to, too,或 two)。
  05
  乌龟赛跑


  这也是一个有关be动词 are 和 is 的用法专练,只不过这一个图片的配套更有趣一些。两只可爱的小乌龟在赛跑,自然能够激发孩子的兴趣,想要快一点把题目做完。题目的要求是:
  Write are or is to correctly complete each sentence.
  用are 或 is 正确地完成每一句话。
  06
  词汇拓展


  如图所示,这是一种选词填空题。每一个句子都有一个图片,看清图片和读懂句子要结合起来。题目要求如下:
  Complete each sentence by writing a word from the word box on the line.
  从单词框中选一个单词,写在横线上,来完成每个句子。
  例如前面三个句子,正确答案如下:
  The cow says moo.母牛说“哞”。
  The bulldozer is loud.推土机的声音很大。
  The mittens are warm. 手套很暖和。
  这些词汇专题训练是不是很有创意,让孩子在快乐中学到知识,正是教育工作者们应该思考的一个问题。父母是孩子的第一任老师,我们一起行动起来,想出更多有趣的方法,帮助孩子快乐成长。
  我是苗爸,“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
  今天的分享到此结束。我们明天再见!

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