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五年级英语第二单元整体分析,教学目标和设思路计


  一、单元内容整体分析
英语学习
  本单元围绕season展开话题,要求学生掌握四个季节的词汇,能用句型表述对季节的喜好,在此基础上简单描述对季节喜好的原因。本单元教学重点在于询问并回答彼此最喜爱的季节并简单阐述原因,难点是Part B部分要求掌握的四会动词和词组。话题与学生生活联系紧密,学习内容与PEP Book4中描述天气的形容词有所呼应。教学时应充分利用这两点,以旧知滚动新知,结合学生生活实际激发学习兴趣。


  二、单元整体教学目标
  (一)能力目标:
  1.能够就所喜欢的季节及原因进行问答,
  如What’s your favourite season? /
  Which seasdo you like best? Summer/Winter…
  Why do you like…? Because I can…
  2.能够就天气情况进行问答,如:What’s the weather like in …? Sunny.
  3.能够听懂、会唱本单元的歌曲 What’s your favourite season?和歌谣。
  (二)知识目标
  1.能够认读A、B部分中的单词和句子,并掌握其中的四会单 词。
  2.能够掌握Read and write能读懂对话内容,并完成阅读理解检测题。
  3.能够理解并开展Let’s start,Make a survey, Task time 等部分的内容。
  4.能够了解字母组合br,gr发音规则,能朗读相关的例词。
  (三)情感、策略、文化目标
  1.情感态度:让学生有兴趣用英语表达,能积极参与课堂活动。
  2.学生策略:引导学生关注小组合作学习,培养沟通与交流的能力。
  3.文化目标:让学生了解有关全球天气差异的常识。


  三、单元整体设计思路
  五年级的学生已掌握了一些使用工具书的方法,且自身具有了自主学习探究的能力,因此在学习新知前,我布置了预习作业:采用听录音、跟电脑学等方式自学五个单词发音;画出四季显著的天气和相应的活动,让学生初步感知留有印象,为课上学习做准备。课上我引导学生采用自主探究、组内讨论、全班交流的学习方式培养训练学生自主学习、进行合作的意识和能力。
  四、课时板块划分
  第一课时 :A. Let’s tryLet’s talk
  第二课时: ALet’s learnread and match
  第三课时: BLet’s talk, Let’s play & Let’s check
  第四课时: BLet’s learnB.Ask and answer
  第五课时: ALet’s spellB. Let’s wrap it up
  第六课时: BRead and write B. Let’s check C. Story time


  五、各课时内容及安排


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